2016年第 2期总第 34期-陕西师范大学学报编辑部网站

往期回顾

2016年第 2期总第 34期

理论探索

论我国“后新课改”时代的学习革命

田建荣尹达

大学—区域伙伴合作促进教师专业发展的理论基础

裴丽李琼李源田

西方科学主义教师教育思想的基本维度及总体特征

赵英

高校教师学术能力构成要素及特征分析

黄春梅

教师专业发展

促进高校青年教师专业成长的策略探析

李飞

农村教师地方性知识手册的编制与应用

李朝艳李长吉

农村小学全科教师“实践+”培养模式的构建

杨小秋

防止和消解中学教师职业倦怠的策略

杨建华许彬

卓越教师：内涵、品质及其培养途径

李贵安王晶艳郑海荣张宁

国际视野

综合学习的蓝图（下）

［荷兰］杰伦.J.G.范梅里恩伯尔［美］理查德.E.克拉格［荷兰］马塞尔 B. M.特克洛克陈雪玮译盛群力校

发达国家幼儿教育师资供给与保障经验借鉴及启示

程秀兰张亚妮

四年一贯制的日本教师教育实习研究

谢赛

课程与教学

试论师范院校教师说课的应有特点

杨忠

基于大众常用网络交流工具的电子档案袋学生评价系统初探

南纪稳

高师院校二外法语教学的问题与对策探析

李雨璇

调查研究

师范生顶岗实习教学管理的文化人类学研究

郑雪松

免费师范生与非师范生科学态度比较研究

张红洋张珍