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2015年第 1期 总第 29期
现代教育评论
向创新型大国转变的基础教育教学目标变革
郝文武
挑战与推进:课程改革的回顾与反思
刘旭东
教师专业发展
卓越教师专业发展中学科教学知识的价值及形成机制
祁占勇
自我导向教师专业发展框架的建构尝试与启示
殷玉新 华逸云
中小学教师专业化实践困境分析
朱沛雨
生态取向下小学科学教师专业发展的环境构建
樊文芳
教师专业眼光的内涵与发展途径
田 兰 张志祯
课程与教学
面向当代学习环境设计教学
[荷兰]Fred Paas,Jeroen J.G.van Merrinboer,Tamara van Gog 著 钟丽佳 盛群力 译
教学设计师的工程素养
宋五好
适合学生的教学之实施策略
邹慧明 刘要悟 武晓宙
论中国近代高等师范学校教育类课程的演变
朱智斌 赵 倩
探究式教学在师范生培养中的应用研究
白成科
调查研究
中小学教师工作生活质量的差异性分析
罗儒国
高中作业情绪的实证研究
李贵安 周 详 邓 泓
职后教育
县级教师培训机构建设发展策略研究
汪文华
利用网络”微课”促进高校青年教师成长的若干思考
俞金香
其 他
教育理论刊物如何服务西部教育
郭 辉 武启云