2012年第 1期总第 17期-陕西师范大学学报期刊社网站

往期回顾

2012年第 1期总第 17期

理论探索

本科师范生的教师领导力培育初探

杨跃

教师专业发展模型及其实践价值

侯小兵张学敏

教师专业发展

教师实践力研究论纲

曲中林

教师专业自主发展：内涵、意义及内在路径

刘黎明

走向生活世界的教师

王玉秋

论我国县域专职教师教育研究者的角色定位

傅廷奎

主体间教育实验

教育学专业改造与教师教育发展实验设计

田建荣郝文武

“学习能量”测量工具及其在改善中学生“成绩缺憾”方面的应用实验设计

任凯

国际视野

佐治亚大学本科层次中学科学教师培养方案评析

刘德华仇冰洁

美国CWU课堂教学评价理念对我国高校现行课堂教学评价创新的启示

李贵安刘婵玉赵志鹏

教学研究

论教学日记及其对话艺

张定强

SOLO分类理论在物理教学设计中的应用

王较过赵欢苗

高中教学策略研究的理论构建和实施要略

刘如平徐长林

高中体育教师理论教学难点之一

熊正英王一民

调查研究

当前我国省属师范大学办学现状研究

赵英

教师参与校本教育科研的因素分析

南纪稳

职后教育

传统远程教育与现代远程教育教学方式融合策略

史志谨

中小学教师校本培训评估指标构建的思考

胡秀丽苗培周祁丽莎