2022年第4期总第60期-陕西师范大学学报期刊社网站

往期回顾

2022年第4期总第60期

现代教育评论

从现在无用转向现在有用：儿童健全发展的应然取向

吴全华

综合实践活动的双重教育功能融合实现研究

刘玲

乡村教育振兴和农村教育现代化

正视现实瓶颈培植乡土情怀：乡村教师队伍建设要义

肖锦川

龙凤刘阳

中美乡村教师生活待遇政策对比研究

薛正斌张斌业

教师教育理论

乡村振兴时代“优师计划”的现实关照、价值旨归与保障路径

沈萍霞，石聪

研学相长：中小学教研组的基本逻辑

冉亚辉

新时代区域教师发展机构转型升级的路径革新——基于某教育学院的案例研究

支梅张丽莉

教师教育理论

师范生职业荣誉感问卷的编制单燕杰

毕重增

高学历小学教师职业发展优势研究--基于文化资本的视角

许环环

立德树人视域下师范生考试评价素养提升路径探析

向丽均，胡向东

课程教学改革

“经验一元经验”课堂反思学习指导模式研究

张生虎

空间与融合：大学英语课堂引人思政教育的思考

张帆

基于协同育人理念的课程思政实践策略探析

宋玉琴，米占东

学段转换论视野下“幼小衔接”的科学内涵与工作对策

李敏

美与教育的哲学意蕴

读孙华教授《美与教育》一书有感

栗洪武

《幼儿教育师资有效供给研究》书评

司晓宏