陕西师范大学学报编辑部
陕西师范大学学报编辑部
返回首页
高校实验室科学技术
本期目录
往期回顾
高校实验室
期刊列表
哲学社会科学版
自然科学版
当代教师教育
高校实验室科学技术
高校实验室科学技术
哲学社会科学版
自然科学版
当代教师教育
中国西部研究
高校实验科学技术
标题
作者
摘要
关键词
English
高校实验室科学技术
现代教育技术
大学生碎片化学习的现状分析与教学应对
PDF下载
()
张琳
(南京农业大学信息科学技术学院,江苏南京210095)
张琳(1970—),女,副教授,主要从事信息计量、信息挖掘研究。
摘要:
碎片化学习已经成为当下大学生的重要学习方式,这种学习方式有其强大优势,但也存在劣势,如果大学教育教学不能适应这种新型学习方式的特点,则可能会放大其劣势对大学生学习的不良影响。大学教师应充分发挥主导作用,引导大学生的碎片化学习向有意义学习、关联性学习、建构性学习的方向发展,克服碎片化学习的固有弊端。
关键词:
碎片化学习;大学生;建构主义
中图分类号:
基金项目:
南京农业大学教育教学改革基金项目:“优质教学资源在程序设计语言课程教学中的应用研究”(项目编号:2017Y026)研究成果之一 。