基于“项目式教学法”的环境科学实验教学的探索与实践——以“翡翠湖水体综合评价”为例-陕西师范大学学报期刊社网站

高校实验室科学技术

实验教学与改革

基于“项目式教学法”的环境科学实验教学的探索与实践——以“翡翠湖水体综合评价”为例

李元娜，王丹，许仁鑫，高毅，邓国志，石先阳

（安徽大学资源与环境工程学院/生态与环境国家级实验教学示范中心，安徽合肥230601）

李元娜（1981—），女，博士，讲师，主要从环境分析化学、化学计量学方面的研究。

摘要:

教学内容的“多、散、杂”是环境科学实验教学面临的关键问题，影响学生知识体系的形成。本文以“翡翠湖水体综合评价”为例，将“项目式教学法”应用于环境科学实验教学，从项目规划、项目实施、项目评价与效果等方面了进行探索与实践，取得了非常好的教学效果。将“项目式教学法”应用于“翡翠湖水体综合评价”的实验项目有利于学生知识架构的形成、创新能力的培养，并为全面推行提供了宝贵的经验。

关键词：

环境科学；实验教学；项目式教学法；探索与实践

中图分类号：

基金项目：

安徽大学青年教师骨干培养项目；安徽省高等学校省级质量工程一般教学研究项目（项目编号：2017JYXM 0085）;安徽省高等学校省级质量工程教学团队项目（项目编号：2017JXTD003）。