自主学习能力逐渐成为工程教育人才培养质量标准的新要求。为解决传统基础工程训练课程过于注重技能、学习模块孤立、学生主动性不强的问题，从课程内容、课程组织形式、课程评价体系、教学方法等方面探索和实践了注重培养自主学习能力的课程设置。在基础工程训练课程中加强培养学生自主学习能力，从实践环节支撑工程教育人才培养目标并大大提高课程质量与学习效率，为机械专业低年级学生基础工程训练课程改革探索了一条新途径。

工程实践；基础工程训练；自主学习能力；项目教学法

2016年度西安交通大学本科教学改革项目“基于项目驱动的机械制造实习教学模式的探索与实践”（项目编号：1617Y）研究成果）。