研究性教学模式的探索与实践是培养创新型人才的重要途径。文章以南京农业大学农学专业为例，从革新教学理念、开设研究性教学试点班、革新教学方法与课堂教学组织形式、强化项目支持与鼓励科技创新、加强实习基地建设与加强校企合作、开展多元化考核评价方式等方面进行探讨，着力解决教学过程中存在的突出问题，探索出农学专业研究性教学新模式，从而提升教学效果、提高学生自主创新能力；同时，通过农学专业研究性教学模式的探索与实践，以期对其他学科的研究性教学模式的改革提供一定的参考。

研究性教学；创新能力；教学模式；评价体系