农机专业实践教学体系的构建——以南京农业大学工学院为例-陕西师范大学学报期刊社网站

高校实验室科学技术

研究与探索

农机专业实践教学体系的构建——以南京农业大学工学院为例

徐功迅，余洪锋，窦祥林，邱威，郑广隶，戴佳飞，丁家前，何瑞银

（南京农业大学工学院，江苏南京210031）

徐功迅（1997—），男，在校本科生，专业：农业机械化与自动化。●通讯作者：余洪锋（1991—），男，硕士，实验师，主要研究方向：高校实验室管理。

摘要:

构建农业机械化及其自动化专业实践教学体系的根本目的在于，培养农机专业人才的实验能力、动手能力、提升学生的批判性思维能力，激发学生创新精神，从而提升学生的综合素质。论文从农机专业的学科属性出发，以南京农业大学工学院为例，探索了农机专业实践教学体系的构建，实践教学体系的基本内涵及构建农机实践教学体系的必要性。重点从农机人才培养目标、实践教学体系构建、实践教学评价三个层面来开展实践教学，促进学校教育与人才市场的对接，提高农机专业毕业生就业竞争力。

关键词：

创新实践教学体系；多层次实践教学基地；创新性社会实践教学模式

中图分类号：

基金项目：

南京农业大学教改课题（项目编号：UJ-051010）；南京农业大学教改课题（项目编号：2UC-051010）；中央高校基本业务经费（项目编号：1016J0002）。