高校实验室科学技术
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研究与探索
实验教学中培养学生批判精神与分析能力的实践
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彭红涛1,曾宪沂1,周帆2
(1 中国农业大学水利与土木工程学院,北京100083;2 厦门市政工程设计院有限公司,福建厦门361009)
彭红涛(1967—),男,博士,副教授,硕士研究生导师、主要研究方向:土木工程新材料。
摘要:
高等学校培养的人才应有批评精神,能够独立思考和分析解决复杂问题。实验教学是培养学生将理论知识转化为能力和素质的重要教学环节。本文阐述了在实验教学中培养学生批判意识与分析能力必要性,探讨了在实验教学中培养学生批判精神与分析能力的方法;通过实验教学实践案例说明:以问题为导向,引导学生深入研讨有关实验的问题,让会提问成为学生实现深度学习和理解实验的基本技巧。通过培养学生对实验核心问题的把握与深度理解,促进学生分析问题能力的提高。
关键词:
实验教育;批评精神;分析能力;独立思考
中图分类号:
基金项目:
2018年中国农业大学核心课程建设专项(项目编号:4561-15101001);2017年中国农业大学研究生院混合课程建设项目(项目编号:HJ2017023)。