指导教师在开放型实验室的作用调查分析-陕西师范大学学报期刊社网站

高校实验室科学技术

研究与探索

指导教师在开放型实验室的作用调查分析

罗超1，叶唐进2，刘依缘2，王泽文2

(西藏大学1医学院;2工学院，拉萨850000）

罗超（1983—），女，硕士，讲师，主要从事基础医学相关方面的教学及研究。

摘要:

开放实验室的发展，离不开学校的高度重视，离不开资金的投入倾斜，离不开相关制度建设和激励机制的完善，更离不开一批年富力强、学识渊博、认真负责以及全方位育人的指导教师。本文通过问卷调查统计，全面掌握指导教师在开放实验室中的作用，为开放实验室今后的发展总结经验、找出不足。

关键词：

开放实验室；指导教师；作用；调查

中图分类号：

基金项目：

国家自然科学青年基金项目（项目编号:51503171）;国家自然科学基金地区基金项目（项目编号:41662020）。