基于工程教育专业认证的基本理念，针对环境工程专业实验教学过多地依附于理论课程，教学内容分散，缺乏完整性的现状，就构建独立于理论课程的实验教学体系，根据专业方向设置基础性实验以培养学生基本实验技能，结合老师科研项目以研究性选课作为综合设计性、创新研究性实验教学内容以培养学生综合素质与创新能力的培养，完善开放性综合实验室等方面进行了探讨，以更好地实现本专业的人才培养目标，促进学科发展与专业建设，为工程教育认证奠定基础。

工程教育专业认证；环境工程；实验教学；教学改革

南海渔业资源与保护专项资助（项目编号:002026003008）;“水产科学与技术实验教学国家级示范中心”建设项目。