基于SPOC的物联网感知与标识专题实验教学新模式研究与探索-陕西师范大学学报期刊社网站

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实验教学与改革

基于SPOC的物联网感知与标识专题实验教学新模式研究与探索

安健1，李远康2，桂小林1，张小彬1

(西安交通大学1电子与信息工程学院;2教师教学发展中心，陕西西安710049）

安健(1983—），男，博士，高级工程师，计算机系实验中心副主任，主要从事物联网实验教服务计算与群智计算等方向的研究。

摘要:

针对现有物联网工程专业实践教学中存在的专业师资匮乏、实验内容固定、学生自主训练不足等问题，以西安交通大学物联网工程专业为背景，以工程实训和能力培养为切入点，分析制约物联网实践教学发展的因素，基于SPOC的先进教学理念和方法，与专业核心课程感知与标识进行有机结合，探索多媒体、信息化手段在实践教学中的意义，并通过在物联网工程专业大三、大四中进行试点应用，对教学模式进行合理评估。

关键词：

物联网；感知与标识；SPOC；便携式开发板

中图分类号：

基金项目：

国家自然科学基金项目（项目编号：61502380）；教育部产学合作协同育人项目（项目编号：201701003024）。