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2014年11月4日至5日，第九届东亚教师教育国际研讨会在韩国国立教员大学召开。此次研讨会的主要议题是：数字化时代的智能教育和教师教育，包括智慧教育、信息通信技术融合与教育、未来学校与教育范式等相关主题。2006年在由韩国、日本及中国在内的教育大学组成的东亚教师教育大学联盟（ICUE）的基础上，东亚教师教育国际研讨会首次召开，之后由东亚教师教育大学联盟的成员师范院校轮流承办。该联盟现已拥有来自4个东亚国家的43所成员机构。在本次第九届年会上，来自中国、韩国、日本、马来西亚、台湾等国家和地区大学的近200人参加了会议；北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学、山西师范大学等派出代表参加。

学报编辑部何菊玲编审参加了此次会议，并与栗洪武教授作了题为“数字时代的教师学习观”的报告。该报告认为，数字时代，知识图景和学习方式的变革对学校教育提出了挑战，学校教育的改革随着时代的发展势在必行。教师学习观念的转变是学校教育改革成功的基础。报告对教师学习观的内涵与外延、教师学习观变革的意义、教师学习的本质、学习方式以及教师学习的评价方式等进行阐明。

我校代表还有教育学院院长张宝辉教授，历史文化学院博士张光伟老师以及教育学院的三名研究生参加了此次会议，并在会议提交论文、作现场报告。